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書籍內容

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  • 內容簡介
  • 目錄
學術思想史,對應的英文是intellectual history,即智力的歷史,知識的歷史。作為名詞,intellectual又譯做“知識分子”,中文習慣叫做“學者”。所謂學者,乃從事學術者也;學術的核心,乃思想也。換個說法,學術思想史既是學者的歷史,又是學術的歷史,更是思想的歷史,它們是三位一體的,相互滲透著、相互統一著。這裡的“思想”一詞,當然可以包含哲學這樣超越的、反思的內容,也可以包含與之相關的具體的、實際的社會歷史的思維活動。無論如何,它是指在具體的社會環境中,特別是在具體的學術傳承中學者的智力活動的生動發展過程。基於這種理解,所謂先秦兩漢學術思想史,就是指先秦兩漢時期的特定歷史條件下,學者的智力活動,即學術和思想的發展史。明末清初的大思想家王夫之說過,“戰國者,古今一大變革之會也”。(《讀通鑑論》)戰國時期出現了百家爭鳴這一歷史上的奇觀,學者們激發出無與倫比的創造活力,對關乎人與自然、人與人以及人本身的許多重大問題進行了深入的思考。兩漢時期,學者們根據時代需要,在消化吸收先秦思想成果的基礎上,展開了精緻的學術研究活動,為中國文明在後來的發展奠定了堅實的精神基礎。《先秦兩漢學術思想蠡測》所討論的.恰恰是這個時期學術思想發展中的若干問題。