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這本書裡的每個故事都流動著作者和孩子們生命交會的真實經驗。
當我們在敘事的氛圍裡,聽見孩子心裡的美妙歌聲,這樣的歌聲常常會回過頭來,滋養著彼此的生命。
進入孩子、青少年心門的「門票」,最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心,會因為一個故事而被打開、被理解。
本書架構是先透過故事呈現,再說明故事中與敘事相關的概念,透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及作法。因為是真人實事改編,所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。
作者期許自己能寫出一本「精簡易懂」的書,盡量減少「專業名詞」,也避免撰述過多的理論,不讓「理論與專業名詞」成為學習敘事治療的入門障礙。
其次是盼望這是一本能傳遞出「自由與創造」的書。期待讀者在理解兒童敘事治療的同時,內在能產生好玩又自由的空間,也可以創造自己的敘事陪伴故事。
當我們在敘事的氛圍裡,聽見孩子心裡的美妙歌聲,這樣的歌聲常常會回過頭來,滋養著彼此的生命。
進入孩子、青少年心門的「門票」,最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心,會因為一個故事而被打開、被理解。
本書架構是先透過故事呈現,再說明故事中與敘事相關的概念,透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及作法。因為是真人實事改編,所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。
作者期許自己能寫出一本「精簡易懂」的書,盡量減少「專業名詞」,也避免撰述過多的理論,不讓「理論與專業名詞」成為學習敘事治療的入門障礙。
其次是盼望這是一本能傳遞出「自由與創造」的書。期待讀者在理解兒童敘事治療的同時,內在能產生好玩又自由的空間,也可以創造自己的敘事陪伴故事。
- 目錄
- 1 初版序敘事,是一種陪伴孩子的美學周志建
- 2 初版序 深情的敘事工作者 林祺堂
- 3 初版序 助人工作者,真的聽懂了? 黃士鈞
- 4 二版序 敘事的實踐,親子教養美學的另一扇窗 吳銀玉
- 前言 敘事溫泉的療癒能量
- 第1篇 創造一個說故事的內在空間:敘事氛圍的營造
- 第2篇 把孩子和問題分開:外化
- 第3篇 尋找問題以外的故事版本:支線故事的入口
- 第4篇 讓孩子的生命故事細緻而精采:支線故事的豐厚
- 第5篇 和愛的聲音連結:重新會員化
- 第6篇 給孩子一個舞台:觀眾與見證
- 第7篇 跟孩子的重要他人合作:與系統工作
- 第8篇 與父母的諮詢工作
- 第9篇 小奇的山羊村:個別諮商實例
- 第10篇 永遠的朋友
- 後記 另一個故事的開始:敘事的實踐
- 延伸閱讀書目及資源
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