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不一樣的教學原理：從自我認識到社會參與

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  • 內容簡介
  • 目錄
本書的教學原理始自「重新認識自己」、止於「擴大社會參與」，呈現教學工作的複雜、多變、困難、矛盾。

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不一樣的教學原理：從自我認識到社會參與

*若沒有可用的測量指標，代表資料尚在更新，近期將上線。

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