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我對女兒教育的成功在很多方面都受到《卡爾.威特的教育》這本書的影響。而我又注入了更多新的思維。本書詳細記述了女兒的成長過程,並以生動的事例闡明我的教育思想和方法。
只要我願意付出時間和女兒交流,她就會感到親情的滿足並願意把自己的事說給我聽。有了這種真誠的坦白,我就很容易了解自己的孩子。
一個家庭的可貴之處就在於他們注重對孩子獨立生活能力的培養,而不是去過分地保護孩子。
在學習上我不會輕易地幫助女兒解決某個問題,甚至對她的提示也往往很慎重。因為對於孩子來說,真正對他有意義的是獨立思考,解決問題的過程,至於是否能讓題目做得正確,相對來說就不是最重要的事了。
孩子的心是稚嫩的,需要格外的呵護,尤其在自尊心上。很多父母經常在不經意之中傷害了孩子的自尊心,這真是令人痛心的事。
我沒有把握給女兒幸福,但我相信自己能夠給予她對幸福的正確認識及追求幸福的信心和能力。
我想詳細地記述維尼芙雷特的成長過程,舉出許多生動的事例來說明問題,而不是羅列長篇大論、枯燥無味的理論。因為,只有事實才能夠證明某事的事實性和合理性。
◎我從懷孕起就準備做一個合格的母親——任何情況下都不要懷疑自己作為好母親的能力
◎造就孩子從餵養開始,培養女兒在進食方面的獨立性。
◎我用音樂開啟女兒的聽力,用豐富的色彩培養女兒的觀察力,通過鮮活物品教會女兒各種形容詞。
◎我從一開始就教女兒準確完整的語言,通過實物開啟女兒的說話能力,循序漸進教孩子外國語。
◎用遊戲的方式進行對孩子的訓練,在玩耍中學習字母和詞彙,用玩具教女兒學會各國語言,用有趣的遊戲使女兒喜歡上了數學,用戲劇遊戲培養女兒的禮儀。
◎任何情況下我也不傷害女兒的自尊心,我尊重女兒,女兒也尊重我我用鼓勵和表揚培養女兒自由探索世界的勇氣。
◎從搖籃時期就開始薰陶女兒的品德—從小培養女兒的責任心,讓女兒成為一個勇敢的人,培養女兒節儉的美德、勤勞的品德、良好的生活習慣。
只要我願意付出時間和女兒交流,她就會感到親情的滿足並願意把自己的事說給我聽。有了這種真誠的坦白,我就很容易了解自己的孩子。
一個家庭的可貴之處就在於他們注重對孩子獨立生活能力的培養,而不是去過分地保護孩子。
在學習上我不會輕易地幫助女兒解決某個問題,甚至對她的提示也往往很慎重。因為對於孩子來說,真正對他有意義的是獨立思考,解決問題的過程,至於是否能讓題目做得正確,相對來說就不是最重要的事了。
孩子的心是稚嫩的,需要格外的呵護,尤其在自尊心上。很多父母經常在不經意之中傷害了孩子的自尊心,這真是令人痛心的事。
我沒有把握給女兒幸福,但我相信自己能夠給予她對幸福的正確認識及追求幸福的信心和能力。
我想詳細地記述維尼芙雷特的成長過程,舉出許多生動的事例來說明問題,而不是羅列長篇大論、枯燥無味的理論。因為,只有事實才能夠證明某事的事實性和合理性。
◎我從懷孕起就準備做一個合格的母親——任何情況下都不要懷疑自己作為好母親的能力
◎造就孩子從餵養開始,培養女兒在進食方面的獨立性。
◎我用音樂開啟女兒的聽力,用豐富的色彩培養女兒的觀察力,通過鮮活物品教會女兒各種形容詞。
◎我從一開始就教女兒準確完整的語言,通過實物開啟女兒的說話能力,循序漸進教孩子外國語。
◎用遊戲的方式進行對孩子的訓練,在玩耍中學習字母和詞彙,用玩具教女兒學會各國語言,用有趣的遊戲使女兒喜歡上了數學,用戲劇遊戲培養女兒的禮儀。
◎任何情況下我也不傷害女兒的自尊心,我尊重女兒,女兒也尊重我我用鼓勵和表揚培養女兒自由探索世界的勇氣。
◎從搖籃時期就開始薰陶女兒的品德—從小培養女兒的責任心,讓女兒成為一個勇敢的人,培養女兒節儉的美德、勤勞的品德、良好的生活習慣。
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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