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用故事培養孩子的邏輯思考素養:哲學教授親自編寫故事與49道練習題

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書籍內容

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  • 內容簡介
  • 目錄
一○八課綱:素養怎麼學?怎麼教? 冀劍制教授帶孩子讀出深度思考力 柯華葳 國立清華大學竹師教育學院教育與學習科技學系教授 陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 溫美玉 國立臺南大學附設實驗國民小學老師 專業推薦 「佳佳發現鬼是某個人假扮的,於是推理出鬼是不存在的。」 →少數這樣,不代表全部都這樣! 「無法證明神不存在,是不是就不能說別人迷信?」 →看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在! 「科學理論通常是值得信賴的知識,我們也可以暫時相信,但卻不一定都是對的。」 →就算以前和現在都這樣,也不代表未來還是一樣。 教孩子邏輯思辯也可以很簡單, 勤加練習本書的五個推理原則, 就能培養出善於邏輯思辯的清晰好頭腦: .合理的不一定就是正確的 .以前都這樣,不代表現在也會這樣 .沒看到的,不一定不存在 .少數這樣,不代表全部這樣 .看不見的、目前無法證明的,都不一定不存在 ◆◆◆ 喜歡冒險的小光,會經歷什麼樣的精彩旅程呢? 在水源森林救下的紅領帶蚱蜢,給了小光一顆七彩果子, 小光到底該不該吃下這顆七彩果子? 無意間闖入阿育王柱隱藏空間──真理探索第一層的小光, 發現許多昆蟲和動物嘰嘰喳喳地在討論著, 原來,必須想通問題才能進入下一層, 唯一的人類小光,有辦法解開難倒大家的題目嗎? 同學小花和小威在地下室「看到鬼了」! 但是,世界上真的有鬼嗎? 小光和同學阿珍、奈奈子用超能力打開了怪獸山洞的入口後…… 看到了一堆長相怪異又愛吃關東煮的怪獸, 沒想到這群怪獸不僅膽小,而且還很粗心, 不小心把「重要物品」包進了給小光的禮物裡, 小光該怎麼處理這個意外獲得的「禮物」呢? 【冒險奇幻故事 × 哲學思考小學堂】 提升孩子的邏輯思考素養,培養領袖特質, 養成主動、獨立以及正確思考的能力。 「培養素養比灌輸知識更加重要。 而所有學科中最強調素養的,大概就是哲學了。」──冀劍制 【本書特色】 ★用故事引導孩子思考,練習「怎麼想才對」,並避開「思考的陷阱」 ★擺脫教科書式的枯燥乏味,以活潑有趣的奇幻故事,吸引孩子對邏輯思考與推理產生興趣 ★透過每篇故事延伸的「哲學思考小學堂」,讓孩子輕鬆掌握邏輯思考技巧,鍛鍊偵錯神經 ★引導孩子找出思考上的謬誤,鍛鍊正確的邏輯能力,同時培養正確價值觀