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国内第一部同伴教育专著。同伴教育是国际非正规教育领域广受欢迎的参与式教育方法。作者集十数年研究及实务经验，对人性的深刻洞察和扎实的功底，使本书兼具研究及实务双重价值，具有广泛的实用性。除艾滋病防治、校园暴力预防等，已扩展至企业内训、青少年心灵成长、亲子、夫妻、老年空巢等多个社区工作领域，极大地延展了教育空间。
- 目錄
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封面 - 前折页
- 书名页
- 序
- 目录
- 上篇 理论篇
- 第一章 绪论
- 第一节 问题的缘起
- 第二节 同伴教育的诞生
- 第三节 同伴教育的意义
- 第二章 同伴教育的界定
- 第一节 广义与狭义的教育
- 第二节 正规教育与非正规教育
- 第三节 正式教育和非正式教育
- 第四节 同伴和同伴教育
- 第三章 同伴教育的历史
- 第一节 国外同伴教育的历史回顾
- 第二节 国内同伴教育的研究及应用
- 第三节 国内同伴教育面临的主要问题
- 第四章 同伴教育观
- 第一节 受教育权与人的未定性
- 第二节 教育观与同伴教育观
- 第三节 同伴教育观反思
- 第五章 同伴教育的理论基础
- 第一节 后现代主义视域下的同伴教育
- 第二节 社会学视域下的同伴教育
- 第三节 文化人类学视域下的同伴教育
- 第四节 心理学视域下的同伴教育
- 第五节 传播学视域下的同伴教育
- 第六节 团体心理治疗视域下的同伴教育
- 第六章 同伴教育的要素
- 第一节 同伴教育的实施主体
- 第二节 同伴教育的实施客体
- 第三节 同伴教育的实施目标
- 第四节 同伴教育的影响因素
- 第七章 同伴教育的类型与方法
- 第一节 同伴教育的类型
- 第二节 同伴教育的原则和方法
- 第八章 同伴教育的展望
- 第一节 传统正规教育与同伴教育比较
- 第二节 传统教育及同伴教育的共通性
- 第三节 各领域同伴教育的拓展
- 第四节 新媒体与同伴教育
- 下篇 实践篇
- 第九章 同伴教育的应用（上）
- 第一节 艾滋病预防及健康教育
- 第二节 性与生殖健康教育
- 第三节 校园暴力预防
- 第十章 同伴教育的应用（中）
- 第一节 流浪儿童干预
- 第二节 失学儿童的同伴教育
- 第三节 童工的同伴教育
- 第十一章 同伴教育的应用（下）
- 第一节 瘾癖戒断的同伴教育
- 第二节 大学生心理健康同伴教育
- 第十二章 同伴教育者（上）
- 第一节 同伴教育者的作用
- 第二节 同伴教育火种的选拔和培训
- 第三节 同伴教育火种如何设计活动
- 第十三章 同伴教育者（下）
- 第一节 同伴教育火种工作的原则
- 第二节 培养同伴教育者的目的及作用
- 第三节 同伴教育氛围的营造
- 第十四章 生活技能与同伴教育的实施
- 第一节 生活技能及其应用
- 第二节 生活技能与同伴教育的实施
- 第十五章 同伴教育者的故事
- ◉ 故事一 那根珍藏的红丝带……
- ◉ 故事二 我被工友戏称为“流氓张”
- ◉ 故事三 我的同伴教育故事
- ◉ 故事四 我们在火车上侃同伴教育
- ◉ 故事五 QQ上的“同伴之窗”
- ◉ 故事六 告诉同伴们
- ◉ 故事七 “同伴教育”——我的义务社区兼职
- ◉ 故事八 我的“同伴教育”之缘
- ◉ 故事九 同志文化、同伴教育与预防艾滋病
- ◉ 故事十 我讲我的同伴教育故事
- ◉ 故事十一 同伴教育的收获
- ◉ 故事十二 在“一夜情”伙伴中传播火种
- ◉ 故事十三 生命相托，关注健康
- ◉ 故事十四 艰巨并快乐的使命
- ◉ 故事十五 大学最大的收获——校园外的同伴教育
- ◉ 故事十六 履行承诺，以“爱”制“艾”
- ◉ 故事十七 料得明年花更好
- ◉ 故事十八 了解艾滋 关注生命
- ◉ 故事十九 同伴教育的“平常”感受
- ◉ 故事二十 低保户中的“同伴教育专家”
- ◉ 故事二十一 传播美的使者
- 第十六章 同伴教育实务操作案例集
- 第一节 艾滋病防治专题
- 第二节 防治成瘾及药物滥用专题
- 第三节 性与生殖健康专题
- 第四节 农村青年生活技能专题
- 第五节 青少年自我认同专题
- 第六节 青少年人际关系专题
- 第七节 青少年与家庭及父母关系专题
- 第八节 大学生职业规划专题
- 版权页
- 后折页
- 封底
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