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書籍內容
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- 目錄
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推薦序 讓孩子記得自己留下的印記
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推薦序 親師手牽手,更是好辦法!
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前言 老師一定有辦法!
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及幼手札 諸葛芬
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Chapter 1 自理能力篇 照顧自己是學習成長的第一步
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1-1 學習放手,增進孩子的自理能力
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1-2 引導孩子好好用餐
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1-3 睡得好才學得好!
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教學實例:當孩子睡眠不足時
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1-4 透過遊戲活動增加身體協調力
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教學實例:貞吟的爬蜘蛛網記
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1-5 不可忽視的衛生與安全教育
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幼兒小劇場:老師他吐了
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幼兒小劇場:老師你不要這樣控制我
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幼兒小劇場:我阿嬤才有
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幼兒小劇場:上得去下不來
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幼兒小劇場:擤錯人
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幼兒小劇場:因為我比較倒楣
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Chapter 2 情緒調節篇 學習自我理解、調節情緒
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2-1 孩子不想上學怎麼辦!
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教學實例:疏通孩子成長的關卡──在幼兒園午睡
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教學實例:皮皮熊旅行日記
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2-2 做情緒的小主人──說出你的情緒
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教學實例:生氣的小雷
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2-3 用接納、支持和等待的心情,協助孩子自我調整
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教學實例:老師會陪著你
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幼兒小劇場:第一次上學
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幼兒小劇場:關於午睡這檔子事
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幼兒小劇場:抱小孩O不OK?
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幼兒小劇場:老師輸了!
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幼兒小劇場:姊妹情深
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Chapter 3 人際溝通篇 自在和諧地與他人相處
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3-1 學會在團體中表達自我
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3-2 在團體生活中定位自己
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教學實例:我是「懂事長」
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3-3 善用故事戲劇進行品格教育
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教學實例:品格小劇場/我會尊重別人
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教學實例:品格小劇場/魯拉魯先生的草地……
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3-4 又吵架了?孩子從遊戲中學會溝通協調
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教學實例:誰才可以當Elsa?
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幼兒小劇場:真八卦
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幼兒小劇場:到底誰回家?
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幼兒小劇場:來我家住
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Chapter 4 自主學習篇 內在自發性地建構知識
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4-1 透過環境營造,為孩子搭建學習的鷹架
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教學實例:莎莎的公主夢
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4-2 孩子在主題教學中統整學習經驗
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教學實例:我們與「樹」相遇
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4-3 混齡編班──孩子在同儕互動中相互學習
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幼兒小劇場:我想死久一點
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幼兒小劇場:老師你做得很好
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幼兒小劇場:貓耳朵湯
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幼兒小劇場:長針眼
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幼兒小劇場:抓蒼蠅
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Chapter 5 美感創意篇 從生活中豐富美感體驗
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5-1 在生活中培養孩子的美感
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5-2 啟發孩子對美的多元想像
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教學實例:覺察美、創造美
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幼兒小劇場:摺青蛙
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幼兒小劇場:救我一命的那女人
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幼兒小劇場:祝你不要被老師罵
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結語 所有我真正需要的能力,都在幼兒園學到了
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