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「讀書破萬卷,下筆如有神」,書籍是知識的寶庫、智慧的泉源,多讀書永遠是增進寫作能力、倍增知識內涵的不二法門;「兩句三年得,一吟雙淚流」,在寫作上只有精益求精,才能寫出流傳千古的好文章;「誰言寸草心,報得三春暉」,母愛永遠是世世界上最偉大的情感,因為它像陽光對小草的哺育一樣,只知付出而不求回報;「居高聲自遠,非是藉秋風」,是金子總會發光,信心是取得成功的必要條件;「寧為百夫長,勝作一書生」,只要能為國家效力,發揮自己的才能,是書生抑或軍人又有什麼關係?「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親」,流落異鄉的遊子,誰不希望能和家人早日團聚?「禮輕人意重,千里送鵝毛」,送禮責任誠而不在利,只要送禮人有誠心,禮物的價值並不是最重要的;「去年今日此門中,人面桃花相映紅」,美好時光總是容易消逝,請珍惜眼前人、眼前事,把握當下就是幸福。
一句句名言錦語,就像一個個跳動的音符,千年後的今天,仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時光,重新回味古人的智慧和情感,體驗前人內歛而又奔放的熱情,摩擦出更繽紛輝煌的火花!
本書特色
◆ 尊重原著思想,配合青少年讀者群適當改編。
◆ 影片角色造型生動活潑,再顯寓言人物風采。
◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。
本書宗旨
「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。」這是一句大家耳熟能詳的俗語,可見唐詩在國人心目中的地位。唐代是中國古典詩歌發展的全盛時期,唐詩是中國珍貴的文學遺產之一。《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首唐詩,這當然不是唐詩的全部,由此可見唐詩的繁榮。
為什麼唐代的詩歌那麼繁碩呢?首先,唐代詩人眾多,除了李白、杜甫、白居易等著名的大詩人,其他為人熟知的的還有二千三百多人。這些詩人以及他們的詩歌,就像滿天的星斗一般,將文學的夜空點綴得光燦奪目。
其次,唐詩的題材非常廣泛。從自然現象、政治動態、庶民生活、社會風習到個人感受,都逃不過詩人敏銳的目光,成為他們寫作的題材。
第三,唐詩的形式多樣。唐代的古體詩基本上有五言和七言兩種;近體詩也有兩種,一種叫做絕句,一種叫做律詩;兩者亦各有五言和七言的不同。所以唐詩的形式原則上有六種:五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬:句數可多可少,篇章可長可短,韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴:詩的句數有限定,即絕句四句,律詩八句,用字的平仄有一定的規律,韻腳不能轉換;律詩還要求中間四句對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的,所以又叫「古風」;近體詩有嚴整的格律,又稱為「格律詩」。
唐詩流傳至今已有一千多年,家喻戶曉的名篇佳句數之不盡,感動著一代又一代的讀者,唐詩更是啟蒙孩子的教材之一,許多家長在孩子牙牙學語時,便已經教他們朗誦唐詩了。本書精選出十三句名句,除了有字義解析,更搭配漫畫故事來幫助小朋友更深入地理解詩句的意涵。我們希望透過這種詩畫結合的方式,提高小朋友的閱讀興趣,使小讀者們領略到唐代的詩歌之美。
一句句名言錦語,就像一個個跳動的音符,千年後的今天,仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時光,重新回味古人的智慧和情感,體驗前人內歛而又奔放的熱情,摩擦出更繽紛輝煌的火花!
本書特色
◆ 尊重原著思想,配合青少年讀者群適當改編。
◆ 影片角色造型生動活潑,再顯寓言人物風采。
◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。
本書宗旨
「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。」這是一句大家耳熟能詳的俗語,可見唐詩在國人心目中的地位。唐代是中國古典詩歌發展的全盛時期,唐詩是中國珍貴的文學遺產之一。《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首唐詩,這當然不是唐詩的全部,由此可見唐詩的繁榮。
為什麼唐代的詩歌那麼繁碩呢?首先,唐代詩人眾多,除了李白、杜甫、白居易等著名的大詩人,其他為人熟知的的還有二千三百多人。這些詩人以及他們的詩歌,就像滿天的星斗一般,將文學的夜空點綴得光燦奪目。
其次,唐詩的題材非常廣泛。從自然現象、政治動態、庶民生活、社會風習到個人感受,都逃不過詩人敏銳的目光,成為他們寫作的題材。
第三,唐詩的形式多樣。唐代的古體詩基本上有五言和七言兩種;近體詩也有兩種,一種叫做絕句,一種叫做律詩;兩者亦各有五言和七言的不同。所以唐詩的形式原則上有六種:五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬:句數可多可少,篇章可長可短,韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴:詩的句數有限定,即絕句四句,律詩八句,用字的平仄有一定的規律,韻腳不能轉換;律詩還要求中間四句對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的,所以又叫「古風」;近體詩有嚴整的格律,又稱為「格律詩」。
唐詩流傳至今已有一千多年,家喻戶曉的名篇佳句數之不盡,感動著一代又一代的讀者,唐詩更是啟蒙孩子的教材之一,許多家長在孩子牙牙學語時,便已經教他們朗誦唐詩了。本書精選出十三句名句,除了有字義解析,更搭配漫畫故事來幫助小朋友更深入地理解詩句的意涵。我們希望透過這種詩畫結合的方式,提高小朋友的閱讀興趣,使小讀者們領略到唐代的詩歌之美。
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