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要領略悠閒的滋味,必須從事優雅得體的活動——發自內心的自然衝動,而非出自勉強的需要。--【英】弗農.李〈悠閒〉
人唯一可以自誇的只有職責——承擔重大職責的人有權自豪。--【英】培根〈稱讚〉
阿諛逢迎不管多麼有害,實際只能傷害那些接受它和以它為樂的人,而不能傷害其他任何人。那些最喜歡聽信阿諛逢迎之辭的人,就是那些最喜歡逢迎自己的人,最愛自鳴得意的人。--【古羅馬】西塞羅〈虛情〉
告誡已經成人的孩子別犯錯誤是沒有用處的,因為一來他們不會相信你,二來錯誤原本就是教育所必不可少的要素之一。--【英】羅素〈老之將至〉
不是一個人有很多他才算富有,而是他給予人很多才算富有。--【美】弗洛姆〈給予〉
不幸、痛苦以及悲傷,擴大了我們的生活範圍,也許只有知道了痛苦的深度,我們才會在人生的道路上奮鬥前進!--【美】安.蘭斯特〈徒悔無益〉
閱讀、寫作、數學只在用來把我們的孩子教育得更有人性時,才顯得重要。--【美】海姆.G.吉諾特〈寫給老師的一封信〉
人唯一可以自誇的只有職責——承擔重大職責的人有權自豪。--【英】培根〈稱讚〉
阿諛逢迎不管多麼有害,實際只能傷害那些接受它和以它為樂的人,而不能傷害其他任何人。那些最喜歡聽信阿諛逢迎之辭的人,就是那些最喜歡逢迎自己的人,最愛自鳴得意的人。--【古羅馬】西塞羅〈虛情〉
告誡已經成人的孩子別犯錯誤是沒有用處的,因為一來他們不會相信你,二來錯誤原本就是教育所必不可少的要素之一。--【英】羅素〈老之將至〉
不是一個人有很多他才算富有,而是他給予人很多才算富有。--【美】弗洛姆〈給予〉
不幸、痛苦以及悲傷,擴大了我們的生活範圍,也許只有知道了痛苦的深度,我們才會在人生的道路上奮鬥前進!--【美】安.蘭斯特〈徒悔無益〉
閱讀、寫作、數學只在用來把我們的孩子教育得更有人性時,才顯得重要。--【美】海姆.G.吉諾特〈寫給老師的一封信〉
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