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鈴木鎮一的優質教育法
二○○三年日本的三千多名兒童從全國各地趕來參加這個一年一度的「鈴木教育法」音樂會,這個音樂會已經持續舉行了五十屆,這些孩子都是「鈴木教育法」的受益者。二十世紀五○ ~ 六○年代,鈴木鎮一的教育實踐在日本取得了巨大的成功,在全美掀起了才能教育的熱潮,引發了全球的教育革命。
本書介紹鈴木鎮一的教育法:一、賞識孩子而不是訓導孩子;二、培養孩子良好的性格;三、從孩子的興趣上發展孩子的求知欲;四、好習慣讓孩子受益終身。
本書特色
1.本書強調天才不是天生的,是後天培養出來的。
2.強調早期教育、培養孩子的重要性與方法。
3.將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。
4.鈴木鎮一的許多箴言值得深省與學習。
5.適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。
6.解讀本書優質教育法,可為下一代創造改變命運的契機!
7.將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。
8.適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。
9.教讀者用科學的賞識方法教育孩子,以及讚美孩子應該注意的問題。
10.培養孩子自信樂觀自立自強的良好性格,以及消除孩子的不良性格。
11.激發孩子求知與探索的興趣。
12.從小培養孩子良好的習慣。
13.解讀本書優質教育法,可為下一代創造改變命運的契機!
鈴木鎮一
1898年出生於日本名古屋,是日本著的小提琴家和音樂教育家,曾擔任本【才能教育研究會】會長等職。他報著【以科學的方法使每個孩子的潛能最大限度地開發】的信念,進而在日本乃至全世界培養出了大批的天才兒童。他曾率領學生赴美進行巡迴演出,在全美掀起了才能教育的熱潮,被美國媒體評價為:【鈴木發起的小提琴教育法革命 。】
二○○三年日本的三千多名兒童從全國各地趕來參加這個一年一度的「鈴木教育法」音樂會,這個音樂會已經持續舉行了五十屆,這些孩子都是「鈴木教育法」的受益者。二十世紀五○ ~ 六○年代,鈴木鎮一的教育實踐在日本取得了巨大的成功,在全美掀起了才能教育的熱潮,引發了全球的教育革命。
本書介紹鈴木鎮一的教育法:一、賞識孩子而不是訓導孩子;二、培養孩子良好的性格;三、從孩子的興趣上發展孩子的求知欲;四、好習慣讓孩子受益終身。
本書特色
1.本書強調天才不是天生的,是後天培養出來的。
2.強調早期教育、培養孩子的重要性與方法。
3.將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。
4.鈴木鎮一的許多箴言值得深省與學習。
5.適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。
6.解讀本書優質教育法,可為下一代創造改變命運的契機!
7.將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。
8.適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。
9.教讀者用科學的賞識方法教育孩子,以及讚美孩子應該注意的問題。
10.培養孩子自信樂觀自立自強的良好性格,以及消除孩子的不良性格。
11.激發孩子求知與探索的興趣。
12.從小培養孩子良好的習慣。
13.解讀本書優質教育法,可為下一代創造改變命運的契機!
鈴木鎮一
1898年出生於日本名古屋,是日本著的小提琴家和音樂教育家,曾擔任本【才能教育研究會】會長等職。他報著【以科學的方法使每個孩子的潛能最大限度地開發】的信念,進而在日本乃至全世界培養出了大批的天才兒童。他曾率領學生赴美進行巡迴演出,在全美掀起了才能教育的熱潮,被美國媒體評價為:【鈴木發起的小提琴教育法革命 。】
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