20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践

0人評分過此書

20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践

作者

：

秦冠英 (著)

出版社

：

社会科学文献出版社

出版日期

：

2016

閱讀格式

：

PDF ; EPUB

書籍分類

：

學術書 ; 社科

學科分類

：

社會科學類

ISBN

：

9787509787601

朗讀功能

：

因版權限制，本書不支援朗讀功能

教师发展大学教师教学发展大学教师发展高等教育组织发展

擁有此書的圖書館

搜尋館別

選擇單位類型或單位所在地區

選擇單位類型：

選擇單位所在地區：

所有文化部計次圖書館

推薦本館採購書籍

您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館，圖書館會參考讀者意見進行採購

讀者資料

圖書館：

* 姓名：

* 身分：

系所：

* E-mail ：

※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中

電話：

※ 電話格式為區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111

* 請輸入驗證碼：

更新驗證碼

內容簡介
目錄

本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国，依据前人的理论研究和历史资料，将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面，较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施，并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献，资料详实，论证充分，较为有力地还原和展现了美国70年代大学教师发展的状况。