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「習字」可以「靜心」?
習字本裡頭的硬筆「美字」又從何而來?
只學「造形」不識「筆法」真的是寫字嗎?
書法之「法」,所指為何?
古代書論是深奧的玄學?抑或生動的描述?
作者承襲家學,自幼寫得一手好字,卻在成年時遭遇一個非她所知的書法世界:
怎麼也臨不像的孫過庭《書譜》、
和自身體悟對不上號的古代書論、
從來沒見過的運筆方式……
由此展開一連串的解惑歷程。
這本書以日記寫法,記述自身習書過程中的疑惑與發現,並以出土文物為解祕線索,推演出歷代書論中常被誤解卻生動實際的所指。
書中前半部分別以用筆(執筆、運筆方式)、書寫工具、姿勢等面向,考證出書「法」的完善過程;後半則從「法」的完成、變革及消失,談到以轉筆發力「取勢」的運筆方法在書論中各種形象化的詮釋,最後辯證了書法筆法與繪畫的關係,並探討中國書畫的本質。
全書六十個篇章,一篇一釋疑一提問,
一步步解開通往書「法」的連環祕中祕。
1. 本書不是藉由經典「書論」來闡述書法;而是以自身實踐、實驗來重新解讀歷代書論。
2. 作者從千古不易的「人」這個主體(的生理條件、運作機能)為線索,來推敲書法(筆的運用、字的造形)在不同時代(書寫工具、方式)、不同書家(性格、運筆習慣)的流變。
3. 一般認知的書法詞彙、口訣(如:懸針與垂露、內擫與外拓)在作者的驗證中卻指向了諸如「轉筆發力之勢」、「書寫動作的連續狀態」這般與實踐相符的鮮活描述。
4. 無論是想入書法之門,或是習書多年的讀者,都可以順著本書60個短捷的篇章指引出自己書學途中與古法相契的返本之道。
習字本裡頭的硬筆「美字」又從何而來?
只學「造形」不識「筆法」真的是寫字嗎?
書法之「法」,所指為何?
古代書論是深奧的玄學?抑或生動的描述?
作者承襲家學,自幼寫得一手好字,卻在成年時遭遇一個非她所知的書法世界:
怎麼也臨不像的孫過庭《書譜》、
和自身體悟對不上號的古代書論、
從來沒見過的運筆方式……
由此展開一連串的解惑歷程。
這本書以日記寫法,記述自身習書過程中的疑惑與發現,並以出土文物為解祕線索,推演出歷代書論中常被誤解卻生動實際的所指。
書中前半部分別以用筆(執筆、運筆方式)、書寫工具、姿勢等面向,考證出書「法」的完善過程;後半則從「法」的完成、變革及消失,談到以轉筆發力「取勢」的運筆方法在書論中各種形象化的詮釋,最後辯證了書法筆法與繪畫的關係,並探討中國書畫的本質。
全書六十個篇章,一篇一釋疑一提問,
一步步解開通往書「法」的連環祕中祕。
1. 本書不是藉由經典「書論」來闡述書法;而是以自身實踐、實驗來重新解讀歷代書論。
2. 作者從千古不易的「人」這個主體(的生理條件、運作機能)為線索,來推敲書法(筆的運用、字的造形)在不同時代(書寫工具、方式)、不同書家(性格、運筆習慣)的流變。
3. 一般認知的書法詞彙、口訣(如:懸針與垂露、內擫與外拓)在作者的驗證中卻指向了諸如「轉筆發力之勢」、「書寫動作的連續狀態」這般與實踐相符的鮮活描述。
4. 無論是想入書法之門,或是習書多年的讀者,都可以順著本書60個短捷的篇章指引出自己書學途中與古法相契的返本之道。
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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