0人評分過此書
擁有此書的圖書館
搜尋館別
選擇單位類型或單位所在地區
選擇單位類型
:
選擇單位所在地區
:
- 嘉義市政府文化局 前往
- 基隆市公共圖書館 前往
- 宜蘭縣文化局 前往
- 新北市立圖書館 前往
- 新竹市圖書館 前往
- 新竹縣公共圖書館 前往
- 桃園市立圖書館 前往
- 臺中市立圖書館 前往
- 臺南市立圖書館 前往
- 臺東縣政府文化處圖書館 前往
- 苗栗縣立圖書館 前往
- 雲林縣鄉鎮(市)圖書館 前往
- MTR學習資源中心 前往
- Staatsbibliothek zu Berlin 前往
- The University of Melbourne 前往
- University of London_SOAS 前往
- University of Washington (華盛頓大學) 前往
- Yale University 前往
- 上騰工商 前往
- 世新大學 前往
- 中原大學 前往
- 中國文化大學 前往
- 中國科技大學 前往
- 中央研究院 前往
- 中山工商 前往
- 中山醫學大學暨附設醫院 前往
- 中華大學 前往
- 中華醫事科技大學 前往
- 亞洲大學 前往
- 佛光大學 前往
- 健行科技大學 前往
- 僑泰高中 前往
- 元培醫事科技大學 前往
- 元智大學 前往
- 北市教育局-士林國中 前往
- 北市教育局-成淵高中 前往
- 北市教育局-百齡高中 前往
- 南投縣立圖書館 前往
- 南臺科技大學 前往
- 南華大學 前往
- 吳鳳科技大學 前往
- 和美高中 前往
- 嘉陽高中 前往
- 國家圖書館 前往
- 國立中央大學 前往
- 國立中山大學 前往
- 國立中正大學 前往
- 國立中興大學 前往
- 國立佳冬高農 前往
- 國立勤益科技大學 前往
- 國立北港高中 前往
- 國立北門農工 前往
- 國立嘉義大學 前往
- 國立基隆女中 前往
- 國立宜蘭大學 前往
- 國立屏東大學 前往
- 國立屏東科技大學 前往
- 國立成功大學 前往
- 國立政治大學 前往
- 國立旗美高中 前往
- 國立東華大學 前往
- 國立東華大學-美崙校區 前往
- 國立武凌高級中學 前往
- 國立清華大學 前往
- 國立清華大學_南大校區 前往
- 國立澎湖科技大學 前往
- 國立玉井工商 前往
- 國立聯合大學 前往
- 國立臺中二中 前往
- 國立臺中科技大學 前往
- 國立臺北大學 前往
- 國立臺北教育大學 前往
- 國立臺北科技大學 前往
- 國立臺北藝術大學 前往
- 國立臺北護理健康大學 前往
- 國立臺南大學 前往
- 國立臺南大學附屬高級中學 前往
- 國立臺南家齊高級中等學校 前往
- 國立臺東大學 前往
- 國立臺東高商 前往
- 國立臺灣大學 前往
- 國立臺灣師範大學 前往
- 國立臺灣海洋大學 前往
- 國立臺灣科技大學 前往
- 國立蘇澳高級海事水產職業學校 前往
- 國立虎尾科技大學 前往
- 國立虎尾農工 前往
- 國立陽明交通大學 前往
- 國立雲林科技大學 前往
- 國立高雄大學 前往
- 國立高雄餐旅大學 前往
- 國立鳳山高中 前往
- 國防醫學大學圖書館(含三總、北投、松山、澎湖) 前往
- 埔里基督教醫院 前往
- 基隆市立中山高級中學 前往
- 基隆市立安樂高級中學 前往
- 大仁科技大學 前往
- 大同大學 前往
- 大明高中 前往
- 大葉大學 前往
- 實踐大學 前往
- 屏東基督教醫院 前往
- 屏東縣文化局 前往
- 屏東縣立東港高中 前往
- 崇真小學暨幼稚園 前往
- 弘光科技大學 前往
- 彰化縣立圖書館 前往
- 彰化藝術高中 前往
- 彰基雲林分院 前往
- 德明財經科技大學 前往
- 慈惠醫護管理專科學校 前往
- 慈濟大學 前往
- 成功高級工商職業學校 前往
- 敏惠醫護管理專科學校 前往
- 文藻外語大學 前往
- 新北市私立莊敬高級工業家事職業學校 前往
- 新竹縣寶山鄉新城國民小學 前往
- 朝陽科技大學 前往
- 東吳大學 前往
- 東海大學 前往
- 桃園市育達高中 前往
- 樹德科技大學 前往
- 正修科技大學 前往
- 海軍軍官學校 前往
- 淡江大學 前往
- 玄奘大學 前往
- 田中高中 前往
- 真理大學 前往
- 私立大慶商工 前往
- 私立宜寧高中 前往
- 精誠高中 前往
- 聖約翰科技大學 前往
- 臺中市光華高工 前往
- 臺中市立明德中學 前往
- 臺北城市科技大學 前往
- 臺北基督學院 前往
- 臺北市立大學 前往
- 臺南市私立慈濟高中 前往
- 臺南市私立港明高級中學 前往
- 臺南應用科技大學 前往
- 花蓮縣公共圖書館 前往
- 衛道中學 前往
- 財團法人臺灣基督教門諾會醫院 前往
- 輔仁大學 前往
- 輔英科技大學 前往
- 逢甲Moocs教師 前往
- 逢甲大學 前往
- 銘傳大學 前往
- 長庚大學 前往
- 長榮大學 前往
- 靜宜大學 前往
- 香港專業進修學校 前往
- 香港樹仁大學 Hong Kong Shue Yan University 前往
- 馬偕紀念醫院-臺東分院 前往
- 高雄市私立復華中學 前往
- 高雄市私立高英工商 前往
- 高雄市立三民高中 前往
- 高雄市立六龜高中 前往
- 高雄市立新莊高中 前往
- 高雄市立林園高中 前往
- 高雄市立海青工商 前往
- 高雄科技大學 前往
- 龍華科技大學 前往
「電腦和軟體一下子就過時了,
工具和外在環境也瞬息萬變,
只有繪畫理論一旦記住便永遠受用!」──RIKUNO
【繪畫之里】創辦人竭盡所學,教授「線稿設計」概念,
81個繪畫技巧、結合【理論】與【實作】,全面透析線稿設計的究極奧義!
【本書特色】
◎各標題處附有「圖表分類」圖標,可依自己需學習的技巧對照相應單元,以【線條描繪】→【背景空間】→【動態畫面】逐步教學。
◎將線稿繪製技術分類為81個項目。只要學會這些理論與技巧,就能理解專業人士作畫的方式與架構。
◎書中☆☆數量代表該項技術的困難度,「只是頭腦理解」、「實際畫得出來」、「懂得怎麼教導別人」三者困難度完全不同,七顆☆代表連RIKUNO自己也苦思良久的繪技。
【線稿設計是什麼?】
簡言之就是動漫畫的基礎,以「線條」為主的繪圖,
可說是「漫畫與動畫等日本文化下的產物」,
用很少的線條表達出立體感的繪畫,「很好畫」、「可量產」是其優點,
如果照著相片畫出真實人類的模樣,作畫者便無法如願勾勒出腦中想要的畫面。
而像鉛筆素描之類的繪畫本身線條過多,對動畫師、設計師、漫畫家及插畫家而言,
不經簡化便無法實際運用,因此「線稿」便於焉誕生。
要如何運用簡單的線條繪製帥氣、迷人又具立體訊息的繪畫?
本書RIKUNO提出了自己的見解,以畢生所學試圖解答,
傳授「從線條基礎、人物、背景、空間到動態畫面(動畫)的線稿繪製技術!」
將畫中原始訊息轉換成更精簡線條的方法!
【線稿設計需要哪些能力?】
主要分三大主軸:線條、背景空間、動態(動畫)理論
一、「線條」扮演著極為重要的角色
若線條沒有強弱,畫出來的人物會顯得單調,
用線條在二維空間裡表現出三維空間的「立體感」並建構畫面,
就能繪製不錯的作品。
▲立體線
以線條的強弱增加訊息量,特別想強調的線條要畫粗一點,特別凹陷的位置因為光線照不到而顯得陰暗,所以用加粗的線條表現物體的質地和陰影。
▲交疊線
交疊線能表現線條的前後關係與遠近感,可用交疊線呈現「躍然紙上的皺褶」,與立體線同時使用,讓物件顯得格外立體!
二、「空間設計」範疇
畫中人物無法單獨存在,
人物必定會身處於某個世界裡,否則便無法構成一張圖。
因此,連結畫中人物與背景世界的「空間」畫法就很重要,
若想了解空間結構,
便不能不知「視平線」、「消失點」、「透視」、「鏡頭」等基礎概念。
▲視平線
用來表示觀看者的視線高度所延伸出來的線條,與一般美術或建築透視不太一樣。地面、空中、宇宙、海中、異次元裡的視平線該如何表現才能讓讀者身歷其境?
▲消失點
消失點是透視畫必備觀念,物體的基礎建立在透視線上,而透視線則收束於消失點上,如何運用消失點在線稿中營造自然的畫面,包括鉛筆盒、講義、桌子、書的消失點該如何定位?
▲透視畫中的「環狀線條」
環狀線條能呈現出物體彎曲的狀態,表現出立體空間,也就是俗稱的「毛毛蟲理論」,搞清楚線條的方向,就能畫出各種空間的空間感。
三、「動畫基礎理論」
專供從事3D繪圖、動畫、Flash動畫、像素畫等動畫方面的工作者學習,
若能掌握動畫理論,在描繪單一插圖、電腦繪圖、漫畫的動態場景時,
就能畫出正確的動態姿勢,描繪富有「動感」的畫面。
▲動畫與重心
人與動物是透過移動身體重心來行動,這個現象便稱為「移動重心」,移動時會不斷改變重心,描繪人體姿勢時意識到這一點,就能畫出自然的動作。
▲動作的節點
用來描繪速度逐漸改變的物體,例如:球在地上滾動而逐漸停住、車子緩緩開動等,節點取決於「時間控制」,一秒由二十四張畫構成的動畫,要如何精挑才能用少量原畫呈現出合理動作?
學習線稿設計可以說是精通代表日本文化的繪畫──動畫與漫畫風格的圖畫捷徑。
我們不須苦思到底該學習哪個領域的美術,
只要想成「學習畫漫畫與動畫的圖=學習線稿設計」就行了。
多方增加描繪對象的種類,就能讓畫功突飛猛進!
工具和外在環境也瞬息萬變,
只有繪畫理論一旦記住便永遠受用!」──RIKUNO
【繪畫之里】創辦人竭盡所學,教授「線稿設計」概念,
81個繪畫技巧、結合【理論】與【實作】,全面透析線稿設計的究極奧義!
【本書特色】
◎各標題處附有「圖表分類」圖標,可依自己需學習的技巧對照相應單元,以【線條描繪】→【背景空間】→【動態畫面】逐步教學。
◎將線稿繪製技術分類為81個項目。只要學會這些理論與技巧,就能理解專業人士作畫的方式與架構。
◎書中☆☆數量代表該項技術的困難度,「只是頭腦理解」、「實際畫得出來」、「懂得怎麼教導別人」三者困難度完全不同,七顆☆代表連RIKUNO自己也苦思良久的繪技。
【線稿設計是什麼?】
簡言之就是動漫畫的基礎,以「線條」為主的繪圖,
可說是「漫畫與動畫等日本文化下的產物」,
用很少的線條表達出立體感的繪畫,「很好畫」、「可量產」是其優點,
如果照著相片畫出真實人類的模樣,作畫者便無法如願勾勒出腦中想要的畫面。
而像鉛筆素描之類的繪畫本身線條過多,對動畫師、設計師、漫畫家及插畫家而言,
不經簡化便無法實際運用,因此「線稿」便於焉誕生。
要如何運用簡單的線條繪製帥氣、迷人又具立體訊息的繪畫?
本書RIKUNO提出了自己的見解,以畢生所學試圖解答,
傳授「從線條基礎、人物、背景、空間到動態畫面(動畫)的線稿繪製技術!」
將畫中原始訊息轉換成更精簡線條的方法!
【線稿設計需要哪些能力?】
主要分三大主軸:線條、背景空間、動態(動畫)理論
一、「線條」扮演著極為重要的角色
若線條沒有強弱,畫出來的人物會顯得單調,
用線條在二維空間裡表現出三維空間的「立體感」並建構畫面,
就能繪製不錯的作品。
▲立體線
以線條的強弱增加訊息量,特別想強調的線條要畫粗一點,特別凹陷的位置因為光線照不到而顯得陰暗,所以用加粗的線條表現物體的質地和陰影。
▲交疊線
交疊線能表現線條的前後關係與遠近感,可用交疊線呈現「躍然紙上的皺褶」,與立體線同時使用,讓物件顯得格外立體!
二、「空間設計」範疇
畫中人物無法單獨存在,
人物必定會身處於某個世界裡,否則便無法構成一張圖。
因此,連結畫中人物與背景世界的「空間」畫法就很重要,
若想了解空間結構,
便不能不知「視平線」、「消失點」、「透視」、「鏡頭」等基礎概念。
▲視平線
用來表示觀看者的視線高度所延伸出來的線條,與一般美術或建築透視不太一樣。地面、空中、宇宙、海中、異次元裡的視平線該如何表現才能讓讀者身歷其境?
▲消失點
消失點是透視畫必備觀念,物體的基礎建立在透視線上,而透視線則收束於消失點上,如何運用消失點在線稿中營造自然的畫面,包括鉛筆盒、講義、桌子、書的消失點該如何定位?
▲透視畫中的「環狀線條」
環狀線條能呈現出物體彎曲的狀態,表現出立體空間,也就是俗稱的「毛毛蟲理論」,搞清楚線條的方向,就能畫出各種空間的空間感。
三、「動畫基礎理論」
專供從事3D繪圖、動畫、Flash動畫、像素畫等動畫方面的工作者學習,
若能掌握動畫理論,在描繪單一插圖、電腦繪圖、漫畫的動態場景時,
就能畫出正確的動態姿勢,描繪富有「動感」的畫面。
▲動畫與重心
人與動物是透過移動身體重心來行動,這個現象便稱為「移動重心」,移動時會不斷改變重心,描繪人體姿勢時意識到這一點,就能畫出自然的動作。
▲動作的節點
用來描繪速度逐漸改變的物體,例如:球在地上滾動而逐漸停住、車子緩緩開動等,節點取決於「時間控制」,一秒由二十四張畫構成的動畫,要如何精挑才能用少量原畫呈現出合理動作?
學習線稿設計可以說是精通代表日本文化的繪畫──動畫與漫畫風格的圖畫捷徑。
我們不須苦思到底該學習哪個領域的美術,
只要想成「學習畫漫畫與動畫的圖=學習線稿設計」就行了。
多方增加描繪對象的種類,就能讓畫功突飛猛進!
- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
按鈕
(最多能選 20 間)
執行篩選