研学旅行由来已久，从古代孔子周游列国、亚里士多德遍游小亚细亚，到近代日本的修学旅行，陶行知的“新安旅行团”，时空变幻的场景下，教育和旅行的碰撞催生出“读万卷书，行万里路”的智慧光辉。以 2013 年国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013—2020 年）》、2016 年教育部等 11 部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》等相关重要文件为发端， 我国的研学旅行进入发展快车道，引起了社会和行业各界的广泛关注。本书根据研学旅行的核心属性和特点，按工作环节的程序分为解读、导入、 构建、设计、安全、评价、方法、技巧、案例逐层进行阐述。各章的安排既具有相对独立性，又保持了相互之间的内在联系，使本书整体上构成一个适合研学旅行培训指导师教学需要的知识体系。