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本書收錄於此書展...
本書匯聚通州區民族小學關於教師專業發展的頂層設計,在文化理念引領下的教師隊伍建設和教師文化建設情況。以大數據問卷摸清教師工作狀態現狀,進行針對性的40名教師自我效能改進的校本行動研究。該書主要內容有:文化理念引領下教師專業發展制度建設、教師效能感調研報告、項目引領任務驅動下行動改進、教師效能感提升的改進與反思。相信該本書內容對中小學校長、教育教學管理者、教師教育研究者都有一定的啟發和借鑒意義。
- 出版地 : 中國大陸
- 語言 : 簡體中文
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