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作者服務於行政院經建會近六年，對政策分析感觸良多。作者認為教育政策的執行需以縝密分析為前提，經過問題分析、納入議程、充分討論、政策評估、政策形成、政策分析等，才進入執行階段。這其中教育政策分析扮演政策轉介、推介功能。未來的教育政策具多樣性、複雜性及專業性。政府培養政策分析人才與提供政策分析課程，更是當務。本書作者繼《教育問題與教育改革－－理論與實際》、《教育政策》、《教育政策分析與策略》、《教育政策立法》、《教育政策導論》等作品後，又完成新作，以台灣的教育政策為例分析，當可供實務理論參考。
