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本研討會論文集共收錄十六篇論文，其中有關戲劇教育政策者計：〈臺灣學制內戲劇教育政策與實施現況〉、〈戲劇進課堂、進校園、進心靈〉“Drama Education for Personal, Social and Moral Growth”〈大陸中小學戲劇教育實踐探索〉、〈論英國都鐸王朝的戲劇教育課程〉五篇；有關教育戲劇(Drama in Education)者計：〈教育戲劇的六種教學模式〉、〈論動情的戲劇〉、〈藉課室言談探討戲劇教學、學生參與和讀寫能力的關係〉、〈表演藝術電腦化評量系統建置之研究〉、〈戲劇教學法在課堂作實驗性研究的成效〉、〈戲劇與劇場教育相關實務之例證研究─以花蓮教育大學幼教系一年級之歌舞劇坊為例〉“Drama as a Teaching Activity in a Drama Project Teaching Model to Young Learners─A Case Study of English Language Education in a Primary School in Taiwan” “Drama – A Curriculum for Creativity, Transformation and Learning”八篇；有關社區劇場者計有：〈基督教劇團融入「社區劇場」之展現─以「頌恩親子社區劇團」為例〉”Developing Children’s Creativity and Resilience through Theatre” “Creative Drama Program for Children Who Witness the Family Violence─in the Forum Theatre Form”三篇。希望研討會後之論文集之出版，能達到拓展與確認戲劇與劇場應用學術之研究價值，並製作成正式論文集，公開發行留存紀錄供教學研究之用。
- 目錄
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主編的話 - 校長序 拓展國際視野，培養藝術實力
- 院長序 表演藝術學院戲劇與劇場應用學系提昇學術研究與走向國際化
- 主任序 力求多方位的發展與學習－序文
- 國立臺灣藝術大學《教育戲劇與劇場應用國際學術研討會》議程表
- 教育戲劇與劇場應用國際學術研討會 二○○八年十月二十一日 開幕式
- 臺灣學制內戲劇教育政策與實施現況 張曉華
- 教育戲劇的六種教學模式之探討 張曉華
- 表演藝術電腦化評量系統建置之研究 陳仁富
- 論動情的戲劇 牛川海
- DRAMA EDUCATION FOR PERSONAL，SOCIAL AND MORAL GROWTH Joe Winston
- 人格、社會與道德成長的戲劇教育 喬•溫斯頓
- 大陸中小學戲劇教育實踐探索 黃愛華
- 戲劇專案教學模式中之戲劇教學類－台灣小學英語教育個案研案 陳永菁
- 藉課室言談探討戲劇教學、學生參與和讀寫能力的關係 譚寶芝
- DEVELOPING CHILDREN'S CREATIVITY AND RESILIENCE THROUGH THEATER Beng Cabangon
- 透過劇場開發兒童的創造力與韌性 Beng Cabangon／陳世軒譯
- 戲劇進課堂、進校園、進心靈 張生泉
- 論英國都鐸王朝的戲劇教育課程 李其昌
- 戲劇教學法在課堂作實驗性研究的成效 錢德順、許明輝
- Drama-a curriculum for creativity，transformation and learning Robin Pascoe
- 戲劇－創意、轉化與學習的一門課程 Robin Pascoe／劉晉立譯
- 基督教劇團融人「社區劇場」之展現－以「頌恩親子社區劇團」為例 林尚義
- Creative drama program for children who witness the family violence-in the forum theatre form Su-Chen Hung
- 戲劇與劇場教育相關實務之例證研究－以花蓮教育大學幼教系一年級之歌舞劇坊為例 林斐文
下載書籍。
