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詩人余光中說成語是精緻的「文化現鈔」。當我們在文字的密林中穿梭，如能巧妙使用成語，就好似在漫漫征途中，突然望見青山一脈、流水一泓。文字的無限魅力，立即呈現。
有鑑於此，我們特地依照「寫人」「敘事」「描景」「狀物」「論說」「其他」等幾類，精選坊間學生作品四十篇，並透過「魔力替換」「巧手重塑」等技巧，使平淡、冗繁的文字立即成為擲地有聲、晶亮耀眼的文字珠貝，並使學生由此體會成語的言簡意賅、深刻犀利。學會在文字創作中善用成語，為自己的文章化腐朽為神奇、易平淡為彩色。
有鑑於此，我們特地依照「寫人」「敘事」「描景」「狀物」「論說」「其他」等幾類，精選坊間學生作品四十篇，並透過「魔力替換」「巧手重塑」等技巧，使平淡、冗繁的文字立即成為擲地有聲、晶亮耀眼的文字珠貝，並使學生由此體會成語的言簡意賅、深刻犀利。學會在文字創作中善用成語，為自己的文章化腐朽為神奇、易平淡為彩色。
- 目錄
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第一篇:母親的手 - 第二篇:神仙老爸
- 第三篇:我最敬佩的人
- 第四篇:動人的一幕
- 第五篇:默默奉獻的人
- 第六篇:妹妹
- 第七篇:群英譜
- 第八篇:有趣的一堂課
- 第九篇:班長的心聲
- 第十篇:發揮創意
- 第十一篇:月考前後
- 第十二篇:猜謎
- 第十三篇:車禍
- 第十四篇:我確實錯了
- 第十五篇:體育課
- 第十六篇:公園一角
- 第十七篇:校園剪影
- 第十八篇:下兩天
- 第十九篇:大海
- 第二十篇:溪頭遊記
- 第二十一篇:我的百寶箱
- 第二十二篇:花
- 第二十三篇:帽子
- 第二十四篇:我的寶貝
- 第二十五篇:我的地球儀
- 第二十六篇:一支小小的原子筆
- 第二十七篇:付出
- 第二十八篇:行孝當即時
- 第二十九篇:哭和笑
- 第三十篇:改過
- 第三十一篇:為善最樂
- 第三十二篇:笑臉
- 第三十三篇:藉口
- 第三十四篇:讀書和旅遊
- 第三十五篇:一輛公共汽車的自述(擬人)
- 第三十六篇:蜘蛛的自述(擬人)
- 第三十七篇:給大門牙的一封信(擬人)
- 第三十八篇:假如我是台南市長(想像)
- 第三十九篇:醫生的話(其他)
- 第四十篇:我的煩惱(其他)
- 參考解答
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