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書籍內容
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- 目錄
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序 趙天儀 - 兒童文學:老年的智慧，小孩的，情境 鄭先祐
- 在地化的見童環境教育－以《風雨海上》為例 蔡秀菊
- 自然與文化交織下的成長體驗:以原住民作家亞榮隆‧撒可努作品為例 洪浩仁
- 紐伯瑞大獎中的新生旋律－《兔子坡》與《楓木丘的奇蹟》中的樂曲為例 黃玉蘭
- Telling and Picturing 9/21 for Children 劉鳳芯
- 地震的意義轉化與詮釋－《希望的翅膀》及《鞦韆/鞦韆飛起來》為例 彭妮絲
- 試論兒童電影《波特萊爾的冒險〉之敘事技巧 林宣芳
- 變好或變壞?－從重童書中狼的形象探討兒童文學對新思想的接納與發展 洪明瑩
- 《好奇猴喬治》遊《動物園》現代圖畫書中童年生態 楊麗中
- 圖畫書《燈塔》與《公園裡的椅子》比較研究－愛讀環境從住家附近做起 李惠加
- 《手斧男孩》系列小說中之自然書寫與男童文化之建構 吳玫瑛
- 論兒童文學中的自然書寫與生態教育－以「八色鳥繪本創作工作坊」為例 卓諷敏
- 析論不變的《小房子》圖畫書中的環境生態變遷 金蕙芬
- 舊瓶與新酒－從動畫片《紅孩兒:決戰火燄山》看王童的終極關懷 陳靜婷
- 理性與魔法?現代與原始?－尋找人與環境的互動模式－從《蒸汽男孩》與《魔法公主》的情節敘事談起 陳鴻逸
- ◎綜合討論引言
下載書籍。
