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- 作者： 吳培源 (著)
- 學科分類： 社會科學類
- 書籍分類： 教育學 ; 社會科學院
- 出版社： 心理出版社股份有限公司
- 出版地：臺灣
- 出版日期：2005
- 語文：繁體中文
- ISBN/識別號：957702856X
教學視導－觀念、知能與實務
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書籍內容
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本書係作者參考美國知名之教學視導學者Glickman，Gordon，and Ross-Gordon 於1998年所撰Supervision of Instruction一書的架構及精神，綜合國內外有關教學視導的著作及文獻，佐以個人從事教育視導十餘年的經驗和心得，撰寫而成。 全書分四篇十一章，第一篇為觀念篇，針對教學視導的概念、視導人員的角色、教學視導與教學效能的關係作概念的介紹；第二篇為知能篇，內容共有四章，分別探討教學視導須具備的理念和知識、教學視導須具備知己知彼的技能、教學視導須具備良好的人際技能及教學視導須具備精熟的視導技能；第三篇為任務篇，內容包含班級教學改進、教師發展、課程發展及行動研究；第四篇為實務篇，分別探討視導人員的視導行為及英國教育標準局的視導制度。 本書內容理論與實務兼具，旨在提供教育行政主管、督學、學校校長及主任等具有教學視導職責的視導人員，充實其教學視導的觀念、知識、技能與實務。亦適合各級學校教師及有關系所之學生研讀。
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