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臺灣大學校長李嗣涔真心推薦：
「鮑曉鷗教授以一個外籍教師的角度，
寫出他在臺灣教學與生活的種種觀察與心得，
篇篇精微、字字絕妙，非常值得臺灣學生引為深思。」
本書特色
《老師沒講的24件事》為國語日報隔週刊出的《鮑教授的24堂課》專欄文章集結而成，
作者鮑曉鷗為國立台灣大學外文系教授。
鮑教授為西班牙撒拉哥沙人，
自1990年來台教書至今，已有二十年，
觀察到台灣學生在人格培養、社會議題、群體發展、環境趨勢上……
有許多值得注意的行為與反應，
因而提出其獨到見解，
期能拋磚引玉，
激發台灣學子對自身與週遭的省思。
內容簡介
《老師沒講的24件事》以一位西方史學教授的觀點，對台灣青年學子提出有關家庭關係和教育等議題的獨到見解，其中包含美德的培養、進取心的養成、開放思想的塑造、合作能力的促成……等，希望藉此提供青年學子們以簡單的方法對日常生活的一切進行思考，進而建立起自己的價值體系。
「鮑曉鷗教授以一個外籍教師的角度，
寫出他在臺灣教學與生活的種種觀察與心得，
篇篇精微、字字絕妙，非常值得臺灣學生引為深思。」
本書特色
《老師沒講的24件事》為國語日報隔週刊出的《鮑教授的24堂課》專欄文章集結而成，
作者鮑曉鷗為國立台灣大學外文系教授。
鮑教授為西班牙撒拉哥沙人，
自1990年來台教書至今，已有二十年，
觀察到台灣學生在人格培養、社會議題、群體發展、環境趨勢上……
有許多值得注意的行為與反應，
因而提出其獨到見解，
期能拋磚引玉，
激發台灣學子對自身與週遭的省思。
內容簡介
《老師沒講的24件事》以一位西方史學教授的觀點，對台灣青年學子提出有關家庭關係和教育等議題的獨到見解，其中包含美德的培養、進取心的養成、開放思想的塑造、合作能力的促成……等，希望藉此提供青年學子們以簡單的方法對日常生活的一切進行思考，進而建立起自己的價值體系。
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