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本書的出版，雖距離2004年出版的前身——《管理學》僅僅兩年餘，但在這兩年的光陰裡，管理環境已然出現了風起雲湧的巨大變化。同時，近年來國內管理教育也面對了全新的挑戰，許多國內大學的EMBA課程，開始引進美國哈佛大學商學院的個案教學(case teaching)設計，使得過去課堂上以講授(lecture)為主的單向式教學變成參與者為主(participant-centered)的互動式學習。在這樣的背景之下，本書也做了部分的修正，除延續《管理學》內容當中傳統管理學的經典內涵之外，作者在章首章末則更新了許多國內外企業實際案例，尤以《哈佛商業評論》中文版的個案所佔比例最高，藉此幫助讀者培養出獨立思考與解決問題的能耐。
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