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Indicators,Roots,and Cultivation Methods of Imaginative Capacity of Professional Writers in the Communication Industry 傳播文字工作者的想像力指標、根源與培養

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書籍內容

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  • 內容簡介
  • 目錄
本研究從專家的焦點座談中確認出六個主題(亦即:提供學生基礎性課程;鼓勵學生參與多樣活動;提供學生高等整合性課程;指導員工深思熟慮地練習新點子;鼓勵員工批判性閱讀學習以跟上趨勢;促使員工熟悉新某體以理解新點子),代表了在高等教育與工作環境中培育個體想像力的策略。然而,不管個體是否能夠在這六種組織培育想像力的策略之下,被教育或指導成為一個有想像力的人,他們都能夠練習他們自己發展出來的培育方法,不斷地進行自律參與、啟發與內化,終其一生地精進化們原本擁有的想像力。