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下課後,回第2個家

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書籍內容

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  • 內容簡介
  • 目錄
沒有誰,註定無法成功;沒有誰,註定必須失敗。   不管是都市地帶的大同區,或屬於鄉下的宜蘭縣,貧窮並不是弱勢孩子最大的問題,因貧窮而崩壞的家庭功能才是孩子們最嚴峻的挑戰。   然而,孩子需要的,只是真心的關愛與適時的管教。   社會角落裡長大的孩子,有著更堅毅的眼神,   只要知道如何幫助他們,他們的路就能走得更遠、更長。   放學鐘聲響起,踩著迤邐一地的夕照殘影,孩子們背著書包從鄰近的國中、小一湧而出。其中,一些屆於國小二年級到國中三年級的孩子,陸續走進延平北路三段的一棟大樓裡。   就像一般的安親班,孩子們一樣要做功課、寫考卷;但不一樣的是,這裡供應熱騰騰的晚餐、每個月有一次慶生會,還有不定時舉辦的藝文與康樂活動,而這一切,不收家長一毛錢。   從「台北.大橋頭」開始,讓影響力持續擴散。這個地方,不叫安親班,也不是補習班,它有另一個名字──中興保全文教基金會社區關懷潛能開發班(簡稱「潛能班」)。在許多孩子心中,這裡是「第二個家」,一個放學後必定報到、師生像家人般一起吃飯的溫暖所在。   不管是都市地帶的大同區,或屬於鄉下的宜蘭縣,貧窮並不是弱勢孩子最大的問題,因貧窮而崩壞的家庭功能才是孩子們最嚴峻的挑戰。   中興保全潛能班的規模其實已經不算小,但是對董事長林孝信與執行長莊素珠來說,還是有著「拉一個是一個」的迫切感,因為「有些家庭的狀況很混亂,連讓孩子好好吃飯都不行,當然更不可能教啦!」   「如果孩子因為沒人引導而走上歧途,那不是造成更大的社會負擔嗎?」所以,莊素珠開辦的潛能班不只輔導課業,最注重的還在於「品格教育」,希望在家長角色缺空時,能及時補位。   看見問題的嚴重性,近年,民間自發的公益課輔與補救教育,正在台灣各處遍地開花。各團體的做法有所不同,永遠有更完善的空間,然而,孩子的成長無法重來。因此,在潛能班跨向十五週年之際,中興保全文教基金會藉著本書分享課輔經驗與孩子的故事,希望莊素珠當年植在「台北.大橋頭」下的感動,能夠匯聚出更多力量,幫弱勢孩童扭轉上天給的苦命。 名人推薦 蔣偉寧 吳念真   我常說,台灣是個給機會的社會;我時常會感受到,有一股巨大的力量存在於民間各個角落,為許多弱勢的人,帶來溫暖的關懷與支持。中興保全文教基金會所開辦的社區關懐潛能開發班,即是這類民間自發公益的代表。在《下課後,回第二個家》這本書中,可以看到許多弱勢家庭令人慨歎的遭遇,但與此同時,我們也從潛能班的故事裡,看到了希望的種子不斷在生根、發芽,從中得到前進的動力。~朱宗慶・朱宗慶打擊樂團隊創辦人暨藝術總監