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全書從我國公民教育政策變遷歷程的分析著手，通過政策文本研究、實證研究和比較研究，提出我國公民教育政策變遷的改進路徑。在分析我國社會轉型特徵和提煉社會轉型期所需公民教育政策基本要素的基礎上，回顧我國公民教育政策變遷歷程，指出我國公民教育政策變遷的階段特徵、發展趨勢、存在問題與主要成因，並通過中小學公民教育政策實施現狀的調查研究和借鑒發達國家先進經驗，提出我國中小學公民教育政策創新應採取的價值取向、基本構成和改進策略。
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