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本書通過對3個留守兒童大省河南、安徽、湖南進行問卷調查，分析留守兒童的媒介使用現狀與問題、媒介素養的測量與評估、媒介對留守兒童社會化的影響，總結了兒童媒介素養教育的國際經驗，提出了我國農村留守兒童媒介素養教育的政策與實踐建議，並對城市化背景下農村留守兒童的命運與未來進行了展望和反思。本書探索的媒介素養教育行動與方法，可為我國兒童媒介素養教育工作提供具有參照價值的操作框架。
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