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作者在20世紀的動盪大時代中，親歷其境，在書中描述了由於科技進步、社會變遷，所引起的人力資源結構性大規模轉移及其帶來的衝擊。
本書深入記述橫跨台灣半世紀的珍貴紀實：
●促成了70年代我國技術職業教育的改革、台灣科技大學的誕生、國家雙軌制教育體系的形成。
●80年代中期「e」時代來臨前夕，我國科技資訊網路的籌創、資訊資源整合與邁向現代化的過程。
●學術研究方面，引進SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）評比方法，提升我國學術論文品質在國際間的地位。
●與美、歐、日無邦交下，推展科技資訊交流合作。
看早年教育部、國科會等首長，如何推動台灣教育、科技、社會等領域，邁向改革新時代！
本書特色
§看早年教育部、國科會等首長，如何在20世紀的動盪年代中，推動台灣教育、科技、社會等領域，邁向改革新時代。
§橫跨半世紀的珍貴紀實：
●70年代：促成台灣技術職業教育改革、台科大誕生、國家雙軌制教育體系的形成。
●80年代：「e」時代來臨！台灣科技資訊邁向現代化。
●在國際間提升台灣學術地位：引進SCI（科學引文索引）、SSCI（社會科學引文索引）評比方法。
●與美、歐、日無邦交下，推展科技資訊交流合作。
- 目錄
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陳序／陳履安 - 自序
- 第一篇 出生在農村、成長在動亂
- 第二篇 有幸受邀參與我國技術職業教育大革新，建構進修體系與籌創國立台灣工業技術學院，現在的「國立台灣科技大學」
- 第三篇 「e 」時代來臨：電腦、網路與通訊結合，資訊產業自動化大革命啟動時刻
- 第四篇 我國自1971年被迫退出聯合國，1978年美國又與我國斷交，國家處境艱險孤立
- 第五篇 代表國家科學委員會出任駐美芝加哥辦事處科學組長，服務美國中西部地區
- 第六篇 一段自主的人生
- 後記
- 附錄一 國立台灣科技大學首任校長陳履安博士的「創校勒石紀要」
- 附錄二 賀 台科大建校四十年
- 附錄三 聯合國教科文組織（UNESCO）的回函
- 附錄四 高能物理學家諾貝爾獎得主Dr. Friedman的兩封信
- 附錄五 國際友人BIOSIS總裁Dr. H. Edward Kennedy信函
- 附錄六 國際友人ISI總裁Dr. Eugene Garfield的信函與10年後的全家照
- 附錄七 悼念好友 孫永光教授文
- 參考書目
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