- 首頁
- >
- 書籍詳目頁
- 作者： 劉世雄 (著)
- 學科分類： 社會科學類
- 書籍分類： 教育學 ; 社會科學院
- 出版社： 五南圖書出版股份有限公司
- 出版地：臺灣
- 出版日期：2017/12/01
- 語文：繁體中文
- ISBN/識別號：9789571194752
教學實務研究與教研論文寫作
可使用：0人
線上閱讀中：0人
下載閱讀中：0人
借閱天數：0天
推薦採購不提供QR CODE
線上閱讀
本書提供兩種檔案格式，請選擇開啟：
EPUB彈性排版，可依載具大小自動斷行或換頁，較適合小螢幕閱讀。
書籍內容
TOP
在教學實務研究中，教師需要釐清自己的教學理念，並提出合宜的教學活動設計，透過教學實踐，觀察與評估學生學習表現，藉以調整教學活動，並建構教學理念的價值性。
重要的是，我們在評估學生表現時，應先排除對學生先入為主的觀念，一個學生上課討論時不發言，可能不是不努力，而是身在不友善、心理不安全的討論環境。再者，我們要儘量增加觀察到的片段，也可加入以前曾經觀察過的內容和學生生活經驗，在資料間相互檢證，合宜地指出學生學習表現的原因。之後，提出相對應的教學策略時，也需要從教育學相關知識去對照，避免以生活常識為基礎去調整教學作為。
教研論文寫作可以協助教師思考，讓教師知覺正在思索的問題。教師若寫不出來，那表示大腦內的想法還有點模糊，如果教師堅持去寫作，就會發現教學事件的脈絡細節與因果關係。教學實務研究與教研論文寫作是當代教師自我提升教學專業的重要方法。
本書特色
教學實務研究提供教師邏輯系統地建構教學實務知識的方法，
教研論文寫作可以協助教師思考教學要素的因果與關聯。
教師可以藉由教學實務研究與教研論文寫作的相互參照，不斷精進自己的教學專業。
同類型書籍推薦
TOP
下載書籍。
