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書籍內容
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台灣第一本！專為國中小學生設計的公民入門課
丟開大人的權威，跟孩子討論重要的事
「有些話，就是要對年紀還小的你說。
我希望再過幾年，
你能夠長成敢為自己、為別人主張權利的公民……」
體制內，她認真教學，考績卻是「四條二」，是個不守規矩的「爛」老師；
體制外，她社會參與，在下課鐘響後，為班上每個孩子，衝撞出美好可能！
翁麗淑。生活常常是「上課教社會，下課跑社運」。因為〈關於「龜」（ㄍㄨ）要給分這件事〉一文，讓她於社群網站聲名大噪。
數十年與國小學生相處的教學經驗，讓她深刻體認，學校教育常常與現下社會的脫軌。這一次，她丟開權威、踢掉規矩，以條理分明的邏輯、有情關懷的體認、活潑好笑的語言，替下一代打造獨一無二的趣味公民課。
幸佳慧《用繪本跟孩子談重要的事》作者
郭駿武
張娟芬《殺戮的艱難》作者
蕭昭君台灣性別平等教育協會理事長
難攻大士社會觀察作家
顧玉玲
─★按讚推薦★─
當孩子盯著新聞，看見多數暴力、土地徵收、死刑犯、娘娘腔、同性戀、新住民、移工……等相關社會議題，好奇提問時，
我們給的答案百分百正確嗎？或者「哎唷……怪怪的」？
本書設計了五位獨一無二的公民超人與神祕博士，
裝備智識鎧甲，陪父母、老師帶著孩子踏上成熟公民之路；
藉由討論生活中的事件，
認識自身的歷史、思辨公共議題、培養同理心、尊重社會多元性、直面人性善惡，在過程中培養孩子面對未來社會的五種能力──
▽歷史力──時空女：「歷史是明日的參考答案。」
▽思辨力──幻影隊長：「多想一分鐘，民主的價值大不同。」
▽同理心──超力人：「美好生活不該來自剝削勞力與加害弱勢。」
▽包容力──彩虹喵：「不分人種、性向，每個人都有追求幸福的權利。」
▽反省力──熱眼俠：「罰罪與寬容，需要相互平衡。」
看著翁老師真誠懇切的自我對話、與孩子一來一往的耐心問答，
大人也會跟著變堅強，更清楚怎麼跟孩子討論重要的問題；
也讓孩子學會這五種必須具備的能力，成為未來期待的人。
這個老師不一樣！
體制內，她認真教學，考績卻是「四條二」，是個不守規矩的「爛」老師；
體制外，她社會參與，在下課鐘響後，為班上每個孩子，衝撞出美好可能！
翁麗淑。生活常常是「上課教社會，下課跑社運」。因為〈關於「龜」（ㄍㄨ）要給分這件事〉一文，讓她於社群網站聲名大噪。
數十年與國小學生相處的教學經驗，讓她深刻體認，學校教育常常與現下社會的脫軌。這一次，她丟開權威、踢掉規矩，以條理分明的邏輯、有情關懷的體認、活潑好笑的語言，替下一代打造獨一無二的趣味公民課。
幸佳慧《用繪本跟孩子談重要的事》作者
郭駿武
張娟芬《殺戮的艱難》作者
蕭昭君台灣性別平等教育協會理事長
難攻大士社會觀察作家
顧玉玲
- 目錄
-
封面 - 序 先不聽話，然後自己找答案
- 緣起 關於「龜」（ㄍㄨ）要給分
- 第一章 今日之謎，源自過去忽略的細節
- 歷史課本的暗示
- 從二二八認識轉型正義
- 追究誰的責任？
- 第二章 你今天民主了沒？
- 民主想想
- 他們說社運學生沒禮貌
- 讓規範與自由共舞
- 反旺中兩三事
- 第三章 路見不平，我們挺身相助
- 失控的土地徵收
- 勞動者的心事
- 移動，為更幸福的可能
- 第四章 先理解生命，再追求改變
- 友善校園的模樣
- 校園裡的女性身體
- 那件高捷外套下的性、隱私與自由
- 讓家更自由
- 瑞秋．卡森為什麼不結婚？
- 一個家，一個故事
- 第五章 在消滅萬惡前，先透視人性本意
- 從江國慶到鄭性澤
- 惡魔的真相
- 發生割喉案，妳嚇壞了嗎？
- 請教我「要怎麼生氣」
- 八歲的罪大惡極
- 神祕博士給大人們的隱藏版思考／罪與罰之間
- 罪與罰之間，如果沒有愛
- 版權頁
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