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權利是與生俱來的,使用權利的能力,則要靠教育啟發!「在高大堅硬的牆和雞蛋之間,我永遠站在雞蛋那方。」─村上春樹制度的不公不義、荒謬的歧視言論、貧窮的階級複製……◎ 徒有思想僵化的教育體制,學生的未來在哪裡?◎ 窮人難以翻身,注定淪為階級複製下的犧牲品?◎ 憑什麼同志的幸福權利,掌握在他人手裡?◎ 性別歧視引來仇恨與絕望,是誰讓憾事一再發生?◎ 別抹殺他們的教育熱忱,把勞動尊嚴還給教師們!翻轉教育,真正要翻轉的是學習的本質。過去上命下從的服從關係,轉成平等互動的夥伴關係,破除師長本位,回歸學生本位,才是再次啟動教育改革的意義。黃益中第一本著作《思辨:熱血教師的十堂公民課》,為我們奠定批判性思考的邏輯根基、喚醒人們沉睡的同理之心;這次,他要我們重新審視現有制度的合理性、慣性思考下的盲點。面對體制的不公平、不正義,你我都有說不的權利!◎ 以《思辨》為根基,更深入探討各面向議題的公平正義問題,以開放性討論取代一言堂,打破同溫層界限。◎ 以「教育是一切根本」為出發點,對損害學生、教師權益,最後致使惡性循環發生的制度提出質疑,並提出有建設性的改善方式。◎ 引用國內外統計數字,清楚說明台灣的勞動、居住處境與難題。