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作为教学资料，英语报刊具有五点鲜明特色：内容新颖，语言现代，知识丰富，词语实用，趣味浓厚。自20世纪80年代以来，伴随改革开放形势的发展，英语报刊的教学价值被越来越多的人所认识，开设英语报刊课程的院校在不断增加。本书荟萃全国高校英语报刊教学成果的精品。这些成果有的出自名师名家，有的出自年富力强的中青年教授。全书分五大部分：意义篇，教学篇，文化篇，语言篇，科技篇。本书将会进一步促进高校英语教学水平的提高，推动英语教学改革的健康发展。
- 目錄
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版权信息 - 前言
- 教育篇
- 媒介素养教育与报刊素质教育
- 基于报刊阅读的大学英语整体语言教学模式的建立
- 英语报刊课堂教学生态建设探析——以《21世纪英文报》公选课为例
- 报刊英语人文信息识读能力的培养
- 后方法教学原则视阈中的美英报刊阅读课堂实践体系研究
- 媒介素养教育中的英文媒介创作——以英文杂志为例
- 阅览新闻时事、细读新闻经典——通识教育选修课“英语报刊选读”教学模式新探
- “英美报刊选读”课程与学生批判性思维培养
- 高校“新闻英语”课程建设与教学改革实践
- “英美报刊选读”课程中学生的论文写作能力培养
- PBL指导下的大学英语西方报刊阅读教学
- 基于英文报刊辅助的高职英语课外自主学习任务设计初探
- 浅析英文报刊辅助教学对提高跨文化交际能力的作用及策略
- 语言篇
- 新闻语体中的新词及其甄别
- 短语自动识别在报刊英语词汇研究中的意义
- 新闻语篇的意识形态分析
- 《纽约时报》对“dragon”/“龙”寓意的双重解读分析
- CNN涉藏宗教报道的框架建构
- 英语政治新闻中的名物化与意识形态建构
- 语境视角下报刊英语词义的确定
- 基于框架理论的灾难新闻报道分析——以西方媒体对“天津8.12爆炸事故”的报道为例
- 评价理论视角下BBC纪录片中中国形象构建——以专题纪录片“The Chinese Are Coming Ⅱ”为例
- 概念整合视角下外宣英语新闻标题的意义建构
- 新闻报道中主题词耦合特征及触发表征对比分析——以《华盛顿邮报》和《中国日报》关于卡扎菲的报道为例
- 新媒体篇
- 浅析新媒介素养视角下的新闻生产模式
- 语码融合视域的网络语言描述性研究
- 互联网环境下的英语报刊教学活动设计与实践
- 利用双语手机报资源库促进外刊选读教学
- 英文摘要
下載書籍。
