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故事，不只是故事！設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，透過引導觸發獨立思考與寫作的興致，才是經典閱讀！
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「長腿叔叔，您瞧我多壞！不過至少我很誠實，而您早已從孤兒院的檔案中得知我並非模範生了吧。」或是更多故事後的發想，關於對比、心理、隱喻、女性主義等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。
拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！
【長腿叔叔簡介】
茱蒂怎麼也沒想到，自己能離開孤兒院、上大學。據說有個理事很欣賞她的文筆，願意不求回報地培養她成為作家。茱蒂只知道對方很高、很有錢、還討厭女孩；她稱他「長腿叔叔」，並開始寫信，分享自己的學習心得、生活趣聞。
逐漸累積了常識、增長知識的茱蒂，信裡透露豐富生活所帶來的歡愉，也常提到新認識的人，尤其是室友茱莉亞的年輕叔叔傑維斯。隨著年紀漸長、見識漸廣，她開始學著自立，並時常覺得長腿叔叔太過專制、限制她的生活與出遊。
就在茱蒂一次又一次的向長腿叔叔說明自己的想法理念，努力克服現實考驗之際，令人驚異難解的事情竟接踵而至……。
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「長腿叔叔，您瞧我多壞！不過至少我很誠實，而您早已從孤兒院的檔案中得知我並非模範生了吧。」或是更多故事後的發想，關於對比、心理、隱喻、女性主義等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。
拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！
【長腿叔叔簡介】
茱蒂怎麼也沒想到，自己能離開孤兒院、上大學。據說有個理事很欣賞她的文筆，願意不求回報地培養她成為作家。茱蒂只知道對方很高、很有錢、還討厭女孩；她稱他「長腿叔叔」，並開始寫信，分享自己的學習心得、生活趣聞。
逐漸累積了常識、增長知識的茱蒂，信裡透露豐富生活所帶來的歡愉，也常提到新認識的人，尤其是室友茱莉亞的年輕叔叔傑維斯。隨著年紀漸長、見識漸廣，她開始學著自立，並時常覺得長腿叔叔太過專制、限制她的生活與出遊。
就在茱蒂一次又一次的向長腿叔叔說明自己的想法理念，努力克服現實考驗之際，令人驚異難解的事情竟接踵而至……。
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