我們如果懦弱，孩子就得認命！注定被錯誤的教育體制斲喪天賦，浪費生命！
考上名校不等於擁有美好人生的入場券，考試占據、奪走的是孩子生命成長的機會！家長如果不能改變排名競爭的心態，勇敢地跳脫從自家小孩利益思考教育問題，什麼制度、任何改革，都不可能改變台灣的教育，再好的制度都會被錯誤的觀念扭曲！
家長，別成為錯誤教育制度的幫兇！家長，你才是改變台灣教育的關鍵！教育影響的不只是你的孩子，也決定我們此刻和未來將活在什麼樣的社會！咬著牙，下個決心吧！就算我們的孩子注定來不及獲得正常教育體制的培養，我們都還是該有志氣地努力，替台灣未來出現正常的教育體制盡一份心！
在《別讓孩子繼續錯過生命這堂課》中，楊照談及將女兒送去德國求學的心路歷程，但他從來都不相信、更不主張，將孩子送出國念書會是最好的解決辦法，他真正想要指出的，是台灣錯誤的教育政策，讓台灣人只剩下兩種困境的選擇。一個是孩子要不被台灣的教育體制取消自我，將生命浪費在只能學得課本知識的考試上，另一個是得離開台灣，到異地忍受求學的孤獨與隔絕？
台灣為什麼不存在一個最簡單、最正常的選擇，讓孩子可以在自己的社會裡，受到基本的家庭與群體保護，依照自己內在的天分、能力培養知識與技能？讓孩子可以在教育過程中學會如何成為一個公民，長大後依照他的知識與技能投入建構這個社會？
台灣教育怎麼改？他認為，台灣教育要改得合理、設計出對的手段，培養民主社會需要的會思考成員，得要家長願意改變觀念、態度，明確地揚棄以考試、分數畸形扭曲教育成果的制度。更重要的是，唯有家長願意從公民立場，而不是自家小孩利益的立場，思考教育的公平性，衡量社會的利弊得失，教育才可能真正從根底改變。
「我們的教育培養出來最堅固的立場，就是為分數而學、為名次而學、為升學而學、為求職謀生、升官發財而學！教育從頭到尾都是用強迫的，拿所有外在目的做為強迫手段，從來不曾為自己而學，為了享受知識與能力而學。……我們應該鼓勵孩子記取、追求任何知識或技能上的頂峰經驗，不是對別人炫耀，而是記在自己心中、身體裡，成為一輩子的力量，不會依賴外在標準看待自己，而這才是孩子一輩子受用的能力。」 ―― 楊照