先进国家的小学教育，务求把课业负担减少，甚至没有课本，却注重有自主创意的作业。小学的学习以简单知识为主，但重视运动和游戏，从中培养合作和沟通能力，以符合孩子成长规律。类似虎妈式的亚洲教育，只有驯服和压抑，没有人性化的解放与陶冶，在西方始终不可能成为主流。
本来我国的小学新课程，是想效法先进国家的理念，欲减少集中考试，增加对学生个别的甄测，以开发多元智能。但是在官僚体制和绩效指标管理下，这种良善动机却变形走样，不只旧害未除，反而变本加厉，搭配各种评估、测试与排名，竟形成一个累赘和缺乏弹性的教改瓶颈。可见焦躁与急功近利，正是教改的大忌。

《臃肿·功利·集权化——压力下的小学教育》是“马来西亚教育大未来”第三本书，专解析国家小学教育课题。透过“制度与运作”、“管理与偏差”和“理念与价值”三个角度切入，剖析我国小学面对重重压力下的“生态”。

作者阵容：
陈炳易（大马师范学院总院（IPGM）课程发展中心助理局长）
李彦葶（大马师范学院总院（IPGM）行政处助理局长）
黄先炳（师范学院华文讲师）
江伟俊（任职于非盈利教育机构）
侯莉晴（全国家長总会（家总）执行秘书）
郑云城（TimeTec集团创办人及总裁）
房怡谅（教育工作者）
姚丽芳（曾任全国华校教师总会（教总）执行秘书长）
许慧珊（亲子专栏作家）
郭史光宏（教育部课程发展司华文科全国资源教师）
陈鸣诤（南方大学学院通识教育中心兼任讲师）
李晓云（南方大学学院通识教育中心讲师）
林明志（安乐书窝学习中心创办人，优学城堡学习中心顾问）
蔡瑜绮（南方大学学院研究生与研究学院院长及教育与心理学系助理教授）
廖永立（学乐书苑负责人）
陈丽娟（美国硅谷科技公司市场部大中华区专员）