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本书融入学术规范教育、批判性思维培养和学术写作及规范训练等三个方面,主要内容包括:(1)基本概念部分:科研诚信、学术研究、学术规范、学术写作;(2)学术研究和学术写作基础:批判性思维和逻辑分析论证;(3)学术论文写作及其规范;(4)学术论文发表及其与专利、会议论文的关系。
在我国,学术规范和批判性思维的系统教育和训练相对比较薄弱,学术写作与发表过程中存在出现科研道德失范行为的风险。本书针对以上情况撰写而成,目标受众主要为高等学校与研究院所等机构的教师和学生,可作为高等学校本科生和研究生的教材,用于学术写作
在我国,学术规范和批判性思维的系统教育和训练相对比较薄弱,学术写作与发表过程中存在出现科研道德失范行为的风险。本书针对以上情况撰写而成,目标受众主要为高等学校与研究院所等机构的教师和学生,可作为高等学校本科生和研究生的教材,用于学术写作
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